考什么　一篇文章抽掉 5 句，从 7 个选项里选回原位（多出 2 个干扰项）。靠的是代词指代、连接词、复现词和段落逻辑，不是靠读懂全文。

为什么这个顺序　它考的不是单句，而是句子之间的衔接。得先能稳定读懂单句，才谈得上判断"这句该放哪"。所以等阅读到了 B 篇线再开，早开是白费力气。

• 识别书面语篇中常见的指代和衔接关系；《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》 · P32
• 分析书面语篇段落间和上下文间的逻辑关系，评价作者的写作策略和技巧；《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》 · P32
• 分析比较书面语篇中信息、知识或观点之间的关联；《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》 · P32
• 理解语篇中显性或隐性的逻辑关系；《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》 · P36

• 能识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》 · P48（水平二 2-8）
• 能分辨语篇中的冗余信息。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》 · P51（水平三 3-9）——多余两项正对应这条

• 代词指代：this／that／they 指的是上文哪个东西
• 连接词与逻辑信号：however／besides／instead 各自要求前后什么关系
• 词汇复现：同词、同义词、上下位词在空前后的呼应
• 段落结构感：总起句、举例句、小结句各自长什么样

最常见的误区　凭"读起来通顺"选。通顺是主观感觉，⭐必须找到可指出的线索词（代词、连接词、复现词），否则等于在猜。