充分体现核心素养立意，创新试题形式，优化试题情境设置，增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性、开放性，《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》 · P57（七、实施建议 · 考试基本原则）
| 这一"性" | 四翼（评价体系 2019） | 五性（课标 2025 修订） | 解读 |
|---|---|---|---|
| 基础性 | 四翼之一 | 五性之一 | 两边都有，口径一致：考主干内容、最基本的情境。 |
| 应用性 | 四翼之一 | 五性之一 | 两边都有：贴近时代、贴近生活的真实情境。 |
| 综合性 | 四翼之一 | 五性之一 | 两边都有：多项关联活动组成的复杂情境。 |
| 创新性 | 四翼之一 | 五性之一 | 两边都有。但要注意：四翼版的创新性内部就写着"完成开放性或探究性的任务"。 |
| 开放性 | 不是四翼之一（但被写在「创新性」的要求里） | ⭐五性第五项 | ⭐这就是"多出来那一个"的由来：它原本是创新性的手段，2025 课标把它提为独立维度，等于给它加了权重。 |
创新性要求创设合理情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，要求对即将进入高等学校的学习者在新颖或陌生的情境中主动思考，完成开放性或探究性的任务，发现新问题、找到新规律、得出新结论的水平进行测量与评价。《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P32
情境为学生完成任务提供线索与条件，应具有一定程度的综合性和开放性，以引导学生综合运用知识、技能和策略解决问题。《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》 · P60
要求"依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容"——这是后面两份文件共同的政策起点。
确立四项核心素养与课程内容六要素。
提出「一核四层四翼」。一核＝核心功能，即"立德树人、服务选才、引导教学"，回答"为什么考"；四层＝考查内容，即"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"，回答"考什么"；四翼＝考查要求（基础性/综合性/应用性/创新性），回答"怎么考"，在此定型。
命题建议「坚持改革创新」一条里并列写出五性 —— 在四翼四项之后加上开放性（P57）。
“四翼”考查要求立足于素质教育应达成的内容表现与形式表现，是在高考中对素质教育进行评价的基本维度。它既回答了在德智体美劳全面培养的素质教育体系中高考“怎么考”的问题，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P28
在高考命题的实施过程中，“四翼”是联结“四层”高考考查内容与高考命题实践的纽带。《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P28
基础扎实的学习者能够在广阔的学科领域中准确理解并熟练掌握主干内容，具备应对生活实践或学习探索问题情境的基本知识、基本能力与基本素养，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P29
它要求以生活实践或学习探索中最基本的问题情境作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P29
主干内容 + 最基本情境。⇒ 解读：别拿偏题证明自己基础好，高频考点做到不出错才是被考的东西。
具备良好综合素质的学习者能够综合运用科学的思维方法，合理地组织、调动不同学科的相关知识与能力，高质量地应对生活实践或学习探索中的复杂问题情境，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P30
综合性要求以多项相互关联的活动组成的复杂情境作为载体，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P30
关键词是「相互关联」。⇒ 解读：一道题往往同时考词汇、语法和篇章逻辑，所以单点刷题会在综合题上失效。
在应用性方面表现出色的学生善于观察各种现象，能够主动灵活地应用所学知识分析并解决社会生活实践中的问题，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P30
应用性要求以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索问题情境为载体，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P31
「贴近时代」是明写在命题要求里的。⇒ 解读：语篇题材会一直来自当下（科技、环保、健康、文化），这不是出题人偏好，是考查要求。
具备良好创新思维的学生能够摆脱思维定势的束缚，善于独立思考，大胆创新创造。《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P31
创新性要求创设合理情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，要求对即将进入高等学校的学习者在新颖或陌生的情境中主动思考，《中国高考评价体系》（教育部考试中心制定·人民教育出版社 2019） · P32
「新颖的呈现方式和设问方式」= 题型会变形。⇒ 解读：背题型套路有上限，遇到没见过的问法时能不慌才是被考的能力。