A. Tom opened the door and walked in. B. Tom opened the door, smiling at us. A 句里的 opened 和 walked 都在讲 Tom 做了什么，and 把两个动作并列起来，所以都是谓语。 B 句真正讲的是 Tom opened the door；smiling 只是补充他开门时的样子，所以用非谓语。
1.3对比着看MEANING · 对比两句只差一处
ATom opened the door and walked in.
BTom opened the door, smiling at us.
先找句子真正要交代的动作。A 句用 and 并列两个主要动作；B 句只把 opened 当主要动作，smiling 是补充说明。
1.4对比着看（2）MEANING · 对比两句只差一处
AThe museum was built in 1990.
BThe museum built in 1990 is popular.
A 句的 was built 直接说明博物馆何时建成，是谓语；B 句已经有 is，built in 1990 只是在说明是哪座博物馆。
1.5一句话抓住它MEANING · 总结
做题时看到括号里给了一个动词，先别急着变时态。先看目标位置所在的这句话：它还缺不缺一个主要动作？ The museum ______ in 1990. 句子还没有主要动作，所以要填谓语 was built。
1.6一句话抓住它（2）MEANING · 总结
The museum ______ in 1990 is popular. 句子已经有主要动作 is，目标位置只是修饰 museum，所以填非谓语 built。 如果两个动作都在交代主语做了什么，可以用 and / but / or 并列：He opened the door and walked in。
1.7一句话抓住它（3）MEANING · 总结
一句话记住：先找句子的主要动作；主要动作填谓语，补充说明用非谓语。
3.1怎么判定MEANING · 意义
1
先找主语：这句话在说谁或什么？例：The museum ______ in 1990. 主语是 the museum。
2
再找已经出现的主要动作。若没有主要动作，目标位置就要填谓语：The museum was built in 1990。
3
若已有主要动作，再看目标位置是不是与它并列：He opened the door and walked in。and 两边都是主要动作。
4
若已有主要动作，目标位置又只是在补充人物、事物或动作，就用非谓语：The museum built in 1990 is popular。
5
确定用非谓语后，再选 doing / done / to do：主动常先考虑 doing，被动常先考虑 done，目的或将来意义常先考虑 to do。
6.1判定示例：把流程走一遍TRANSFER · 迁移只用一个句子，按四步逐层确认
定语 · 同一例句
The child holding the map is my cousin.
最后确认：child 主动做 hold，用 doing 作定语。
1
第1步：回到句子确认（1）
child 主动做 hold，用 doing 作定语。
2
第2步：回到句子确认（2）
bridge 承受 damage，用 done。
3
第3步：回到句子确认（3）
checking 发生在 left 之前，用 having done。
4
第4步：回到句子确认（4）
walking 的逻辑主语必须是 I。
3.2看到什么，想到什么（1）MEANING · 意义
看到这些线索 → 落到这个考点
目标位置是句子唯一的谓语位置（无其它谓语，或有连词可并列）
时态
主语与所给动词是逻辑被动关系，且目标位置在谓语位
语态
挖空处要填主要动作：既要看时间，也要看主语是做动作还是承受动作
时态语态综合
3.3看到什么，想到什么（2）MEANING · 意义
看到这些线索 → 落到这个考点
谓语位 + 主语形式易误判（从句作主语/主语后带修饰成分/集合名词）
主谓一致
出现 if 引导的非真实条件、wish/would rather，或 suggest 类词后的从句
虚拟语气
目标位置与相邻名词构成修饰关系；句中已有谓语且无并列连词
非谓语作定语
3.4看到什么，想到什么（3）MEANING · 意义
看到这些线索 → 落到这个考点
目标位置所在成分修饰整个句子（伴随/原因/条件/结果），常有逗号分隔
非谓语作状语
目标位置表达"为了……"，可用 in order to 替换而句意不变
不定式作目的状语
自然结果用 doing，意外结果用 to do；常见 only to do 结构
不定式作结果状语
3.5看到什么，想到什么（4）MEANING · 意义
看到这些线索 → 落到这个考点
目标位置处需要一个名词性成分，但给的是动词
非谓语作主语或宾语
结构为"动词+宾语+目标位置"，目标位置说明宾语的状态
非谓语作宾语补足语
目标位置前是有固定搭配要求的词（如 avoid/manage/be worth）
固定句式中的非谓语
3.6看到什么，想到什么（5）MEANING · 意义
看到这些线索 → 落到这个考点
when/while/if/though 后直接跟目标位置，无主语；可还原为完整状语从句
从属连词+非谓语
4.1易错辨析MEANING · 辨析
and / but 连接的是句法地位相同的成分，但具体形式要由各自的时间、语态和结构决定，不能机械地要求词形完全一致。
陷阱：主语后有 with/together with / as well as，谓语只看前面的主语；从句作主语用单数
放进句子辨析
The teacher, together with her students, is preparing the display.
为什么：真正主语是 the teacher；together with her students 只是插入修饰，谓语仍用单数 is。
4.6易错辨析（6）MEANING · 辨析
suggest 表示「暗示」、insist 表示「坚持认为某事实」时，按实际时态表达，不使用上述结构；还要与真实条件句区分：If it rains, I will stay / If it rained, I would stay
放进句子辨析 · 被动
The bridge damaged by the storm is closed.
为什么：bridge 承受 damage，用 done。
4.7易错辨析（7）MEANING · 辨析
位置：单个分词放名词前(a sleeping baby)，短语放名词后(a baby sleeping in the bed)
放进句子辨析 · 被动
The bridge damaged by the storm is closed.
为什么：bridge 承受 damage，用 done。
4.8易错辨析（8）MEANING · 辨析
逻辑主语必须是句子主语(✗ Walking in the street, a car hit me 错，car 不会 walk)；
放进句子辨析 · 状语
Having checked the address, she left.
为什么：checking 发生在 left 之前，用 having done。
4.9易错辨析（9）MEANING · 辨析
完成式 having done 表动作先于谓语(Having finished homework, he went out)
放进句子辨析 · 逻辑主语
Walking home, I heard a familiar song.
为什么：walking 的逻辑主语必须是 I。
4.10易错辨析（10）MEANING · 辨析
与 so as to 区别：so as to 只能放句尾；in order to 可句首可句尾
放进句子辨析 · 定语
The child holding the map is my cousin.
为什么：child 主动做 hold，用 doing 作定语。
4.11易错辨析（11）MEANING · 辨析
only to do 固定表意外结果；thus doing 常表自然结果
放进句子辨析 · 逻辑主语
Walking home, I heard a familiar song.
为什么：walking 的逻辑主语必须是 I。
4.12易错辨析（12）MEANING · 辨析
有些动词只跟 doing(enjoy/finish/avoid)，有些只跟 to do(want/decide/hope)，有些都可以但意义不同(stop doing=停止做 / stop to do=停下来去做；forget doing=忘记做过 / forget to do=忘记去做)
放进句子辨析 · 状语
Having checked the address, she left.
为什么：checking 发生在 left 之前，用 having done。
4.13易错辨析（13）MEANING · 辨析
to do vs doing：want/ask/tell 等跟 to do；see/hear 等跟 do(全过程)或 doing(进行中)
放进句子辨析 · 被动
The bridge damaged by the storm is closed.
为什么：bridge 承受 damage，用 done。
5.1阅读USE · 使用真题长难句 · 拆开看
Using a password manager helps generate and store unique passwords, reducing the risk of multiple account breaches from a single leak.
help (to) do [词块] 有助于做…
reducing… v-ing 现在分词作结果状语
breaches n. (安全)漏洞、被攻破(单数 breach)
使用密码管理器有助于生成并存储各不相同的密码，从而降低因单次泄露而导致多个账户被攻破的风险。
SV-2026-SC-0005
5.2写作USE · 使用可复用表达 · 看场景仿写
Combining clinician insight with AI promises to re-humanize health care while democratizing access.
把临床医生的洞见与AI相结合,有望让医疗重拾人性,同时使其人人可及。
「Combining A with B promises to..., while ...-ing」用动名词作主语 + while 分词状语,一句话表达'两者结合带来双重收益',结尾升华句的好模板。
仿写场景：议论文结尾段总结'人机协作／两者结合'带来的多重好处
RD-2025-HUN-0010_C
6.2练一练（1/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
1You can’t help wondering how hard it (be) for the people then to put all those rocks into place.判断依据从句缺谓语系动词；it 是形式主语（真正主语是后面的 to put... 不定式），"how hard it be for sb to do"结构；由 then（当时）判断动作发生在过去，主语 it 用单数，故 be 变一般过去时 was。译：你不禁想知道当时的人们将所有这些石头安装到位有多困难。2021 · 新高考全国Ⅰ卷 · 第 61 空
6.3练一练（2/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
2One of these scenes in the famous piece Blue Water Lilies, which I studied for quite a while in the gallery.判断依据主语 One of these scenes 与 show 被动关系、陈述客观，用一般现在时被动 is shown。译：其中一个场景出现在著名的作品《蓝睡莲》中，我在画廊里研究了很长一段时间。2022 · HN 卷 · 第 62 空
4While Chinese wedding traditions have modernized, the journey to pick up the bride (be) still a lively affair.判断依据主语单数→is。译：尽管中国的婚礼传统已经现代化，但接新娘的旅程仍然是一件热闹的事情。2022 · SC 卷 · 第 102 空
6.6练一练（5/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
5He also recommends that such an area (establish) in more schools and workplaces to satisfy the people who seek a peaceful and inspiring environment.判断依据recommend that + (should) be done；建议某区"被设立"，用 be established。译：他还建议在更多的学校和工作场所建立这样的区域，以满足寻求和平和鼓舞人心的环境的人们。2024 · AH 卷 · 第 64 空
6.7练一练（6/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
6Though it is the only unnatural thing on your way up the mountain, still it highlights the whole adventure and offers a place where you can sit down to rest your (ache) legs.判断依据your 和名词 legs 之间要形容词性成分修饰 legs；ache 是动词（疼痛），legs 是"发出"疼痛这一状态、主动且进行，用现在分词 aching 作定语（aching legs 酸痛的腿），故填 aching。译：尽管这是上山途中唯一不自然的事情，但它仍然突出了整个冒险过程，并为您提供了一个可以坐下来休息酸痛双腿的地方。2021 · 新高考全国Ⅰ卷 · 第 63 空
6.8练一练（7/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
7 in an old railway building, this world-famous art museum features some of the best-known paintings from the Impressionist movement of the 19th century.判断依据句首作状语，museum 是'被安置'的，用过去分词 Housed(= As it is housed in)。译：这座世界著名的艺术博物馆坐落在一座古老的铁路建筑内，收藏了 19 世纪印象派运动中一些最著名的画作。2022 · HN 卷 · 第 56 空
6.9练一练（8/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
8The plan will extend protection to a significant number of areas that were previously unprotected, bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority (increase) effectiveness and reduce inconsistencies in management.判断依据句子已有完整结构，目标位置处表"这样做是为了……"，用动词不定式作目的状语，故 increase 变 to increase（为了提高效率、减少管理上的不一致）；后面并列的 reduce 与 (to) increase 共用一个 to。译：该计划将把保护范围扩大到以前未受保护的大量地区，将许多现有的大熊猫保护区归入一个机构管辖，以提高效率并减少管理上的不一致。2022 · 新高考全国Ⅰ卷 · 第 59 空
6.10练一练（9/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
9For this reason, their layout is free and flexible, (lead) to a special architectural style.判断依据主句已完整，逗号后表'从而导致'的自然结果，且 layout 与 lead 主动关系，用现在分词 leading（lead to=导致）。译：因此，它们的布局自由灵活，形成了特殊的建筑风格。2024 · AH 卷 · 第 37 空
6.11练一练（10/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
10The same goes for (live) your ideal (理想) life.判断依据介词后接动词要用动名词(-ing)→living；the same goes for doing=对……也一样适用。过理想生活也是同样的道理。译：过上理想的生活也是如此。2024 · AH 卷 · 第 60 空
6.12练一练（11/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
11But that’s how nature is — always leaving us (astonish).判断依据leave sb + 补足语 表"使某人处于某种状态"；us（我们）与 astonish（使惊讶）是被动关系——人"被惊到"，故用过去分词 astonished 作宾补（leave us astonished 让我们惊叹不已），填 astonished。译：但大自然就是这样——总是让我们感到惊讶。2021 · 新高考全国Ⅰ卷 · 第 60 空
6.13练一练（12/12）TRANSFER · 迁移跨类混合 · 先判它属于哪一类
12He knows that computers are here (stay) and that they will not disappear.判断依据be here to stay 是固定搭配，意为“（某事物）会长期存在、被普遍接受”，与“不会消失”一致，故 stay 变 to stay。译：他知道计算机将继续存在并且不会消失。2024 · 9S 卷 · 第 64 空