第85章环境自然 · 其它场景

高三 · 教材同步 + 考场模拟

环境自然 · 其它场景

高三教材同步听力词汇，含考场模拟。本章包含 13 条真实微语境。

CHAPTER 85 · 13 MICRO-CONTEXTS

本章词汇汇总CHAPTER DIRECTORY

CHAPTER DIRECTORY · 本章词汇汇总

本章词汇汇总

stands out环保行动 · 1/13

“突出/出色”怎么说？

MWhich design should we use for the recycling poster?

WThe green one stands out because its message can be read from across the hall.

男：回收主题海报应该用哪个设计？女：绿色那张很突出，因为隔着礼堂也能看清它的信息。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

stand out (from/above/among)（比其他类似的人或物）突出/出色

draw your attention环保行动 · 2/13

“吸引某人的注意力”怎么说？

WWhy is the recycling notice printed with one bright yellow line?

MIt’s meant to draw your attention to the new collection time at the bottom.

女：回收通知为什么印了一条亮黄色的线？男：这是为了吸引你注意底部新的收集时间。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

draw/catch/attract sb’s attention吸引某人的注意力

complicated环保行动 · 3/13

“复杂的”怎么说？

WWhy did the council delay the recycling plan?

MThe collection process is more complicated than expected.

女：市政会为什么推迟回收计划？男：收集流程比预期更复杂。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

complicatedadj复杂的

move on to环保行动 · 4/13

“换话题/进入新话题”怎么说？

MHave we finished discussing the recycling bins?

WYes, let’s move on to the bicycle plan.

男：我们讨论完回收箱了吗？女：完了，我们接着谈自行车计划吧。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

move on (to sth)phr v（在讨论、书籍等中）换话题/进入新话题

bake sale环保行动 · 5/13

“烘焙义卖”怎么说？

MWhat was the key point?

WI think we should organize events like bake sales to raise money specifically for purchasing new recycling containers.

男：关键是什么? 女：我认为我们应该组织一些活动比如烤肉销售专门为购买新的回收容器筹集资金

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

bake sale烘焙义卖

specialize in自然研究 · 6/13

“专攻”怎么说？

WWhy did you continue studying after your biology degree?

MI wanted to specialize in zoology.

女：生物学学位后你为什么继续学习？男：我想专攻动物学。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

specializevi专门研究；专门从事；专攻

spotted自然研究 · 7/13

“认出”怎么说？

MWhy did the rainforest guide stop everyone suddenly?

WShe spotted a large snake beside the path.

男：雨林向导为什么突然让大家停下？女：她发现小路旁有一条大蛇。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

spotvt发现；注意到﹔看出；认出

contained自然研究 · 8/13

“抑制”怎么说？

WIs the forest fire still spreading toward the village?

MNo, firefighters contained it before midnight.

女：森林大火还在向村庄蔓延吗？男：没有，消防员在午夜前控制住了火势。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

containvt防止……蔓延；控制；抑制

species自然研究 · 9/13

“物种”怎么说？

WWhat did your father teach you on forest walks?

MHe showed me how to identify plant species.

女：你父亲在森林散步时教了你什么？男：他教我如何辨认植物种类。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

speciesn种；物种

caver自然研究 · 10/13

“洞穴探险者”怎么说？

MWhat does a caver explore?

WUnderground spaces such as caves and old mines.

男：洞穴探险者探索什么？女：洞穴和旧矿井等地下空间。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

caver(BrE)洞穴探险者

point防汛应急 · 11/13

“阶段”怎么说？

WWe can continue the outdoor lesson until three, at which point the tide reaches the path.

MThen I’ll make sure the students return to the visitor center before that.

女：户外课程可以持续到三点，到那时潮水会涨到小路上。男：那我会确保学生们在此前回到游客中心。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

pointn时间点；阶段

Last but not least动物保护 · 12/13

“最后但同样重要的(一点)”怎么说？

MWe've packed the maps, water and first-aid kit for the field trip.

WLast but not least, check that every student has the emergency contact card.

男：实地旅行的地图、水和急救包都装好了。女：最后但同样重要的是，检查每位学生是否带了紧急联系卡。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

last but not least最后但同样重要的(一点)

live music工业与环境 · 13/13

“现场表演的”怎么说？

MWhy did you choose this café for the birthday dinner?

WIt has live music every Friday night.

男：你为什么选择这家咖啡馆吃生日晚餐？女：这里每周五晚上有现场音乐。

① 听见先盲猜怎么说，再听

② 听懂自己翻一遍，再对照译文

③ 听透录一遍，和「听一听」对比

liveadj现场表演的